خطير ..تهديدات تحوّل حياة أستاذة إلى جحيم بشفشاون /التفاصيل
رسائل تظلم عديدة وشكايات كثيرة خطتها أستاذة بمجموعة مدارس واد الذهب أزغار، بجماعة بني رزين بإقليم شفشاون، تفيد بتعرضها لمضايقات بلغت درجة “التحرش” وتهديدات بالاختطاف والاغتصاب والتشهير من طرف ثلاثة شبان من أبناء المنطقة.
تقول الأستاذة “أ.ص” إنها تتعرض لاستفزازات ومضايقات من قبل مجموعة من الشبان في جنح الليل، مستغلين عدم تواجد المدير بالمؤسسة التعليمية؛ إذ يعمدون إلى اقتحام الحرم المدرسي وطرق باب المسكن الوظيفي، ما عرّضها للإصابة بانهيار عصبي وأدخلها في أزمة نفسية.
وتبعا لرواية الأستاذة في الشكايات الموجهة إلى السلطات المحلية والمدير الإقليمي للتعليم بشفشاون، فإن هؤلاء الشبان أضحوا يشكلون تهديدا على حياتها؛ إذ باتوا يعترضون سبيلها مهددين إياها بالاختطاف والاغتصاب بعدما تم التحرش بها ونعتها بأوصاف تمس شرفها”، وفق صياغة شكاية تتوفر هسبريس على نسخة منها.
وأضاف المصدر ذاته أن هؤلاء الشبان يقرون بأنهم لا يهابون أحدا، كما يشكلون عصابة إجرامية يهابها الكبير قبل الصغير، وأنهم معروفون بتسلطهم، و”الله لا لفتي منا”؛ هكذا كان رد المتحرشين المتسلطين، تقول المشتكية، موردة أن حياتها باتت جحيما لا يطاق وانقلبت رأسا على عقب، كما صارت غير قادرة على مغادرة أسوار المنزل.
وبما أن الأستاذة تحرص على متابعة ما يبث تلفزيا بخصوص حقوق المواطن، فقد قصدت مقر الدرك الملكي للإخطار بما طالها من تهديدات، كما راسلت وكيل الملك بابتدائية شفشاون وعامل الإقليم في الموضوع، مطالبة بالتدخل للقيام بالإجراءات القانونية وحماية حياتها وشرفها الذي بات على كف عفريت.
وناشدت المشتكية الفعاليات الحقوقية والنقابية والنسائية دعمها ومساندتها في المحنة التي تمر منها لإيجاد منفذ إغاثة يقيها بطش وجبروت “الخارجين عن القانون”.
اختصاصات ومهام أطر الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي
تقديم حول مهام أطر الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي عند وضع النظام الأساسي الجديد لموظفي قطاع التربية الوطنية (سنة 2002)، أحدثت هيئة خاصة لدعم أنشطة الأكاديميات والنيابات والمؤسسات على المستويات الإدارية والتربوية والاجتماعية. وتتكون تهذه الهيئة من: إطار الدعم التربوي وإطار الدعم الاجتماعي و إطار الدعم التربوي.
اختصاصات ومهام أطر الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي
اختصاصات أطر الدعم التربوي:
يشتمل إطار الدعم التربوي على ثلاث درجات: الملحق التربوي من الدرجة الثالثة (السلم 9) والملحق التربوي من الدرجة الثانية (السلم 10) والملحق التربوي من الدرجة الأولى (السلم 11).
وتطبيقا للمرسوم الجديد (2002) تمت إعادة إدماج بعض الأطر في إطار الدعم التربوي، وذلك كما يلي: الإطار القديم الإطار الجديد، حارس الخارجية والداخلية، الدرجة 2 (السلم 9) ملحق تربوي، د3 (لسلم 9)، حارس الخارجية والداخلية، الدرجة 2 (السلم 10) ملحق تربوي، د2 (لسلم 10)
محضر المختبرات المدرسية والجامعية د2 (السلم 9) ملحق تربوي، د3 (لسلم 9) ومحضر المختبرات المدرسية والجامعية د1 (السلم 10) ملحق تربوي، د2 (لسلم 10).
مهام أطر الدعم التربوي
يقوم الملحقون التربويون، من جميع الدرجات تحت إشراف هيئة الإدارة التربوية وأطر هيئة التدريس بمهام دعم العمل التربوي المتمثلة بالخصوص في:
تحضير المختبرات وتسيير الآلات السمعية البصرية والمعلوماتية، مهام التوثيق، وتشمل تسيير وتنشيط المكتبة المدرسية كيفما كان نوعها.
أما بالنسبة لمهام الحراسة التربوية، وتتمثل في مساعدة الأساتذة على إنجاز الدروس التطبيقية وتمارين الدعم وحراسة الفروض والامتحانات المختلفة، وكذا حراسة الساحة أثناء الاستراحة والدخول والخروج. كما يمكن أن يعينوا حراس عامين بالثانويات الإعدادية والتأهيلية (وفق شروط).
وفي هذا المجال، فإن المكلفين منهم بتحضير المختبرات وتسيير الآلات السمعية البصرية والمعلوماتية يقومون
بمساعدة الأستاذ وإعداد التجارب، بناء على تعليمات الأستاذ في دفتر خاص، ووضع الأدوات المطلوبة في قاعة الدروس قبل بداية الدرس.
كما تسند لهم مهمة فحص الأدوات ومراقبة صلاحياتها قبل وضعها فوق مصطبات التلاميذ وإعانة الأستاذ أثناء الدرس (عند الطلب) بموافاته ببعض العناصر الناقصة أو بتغيير الآلات. بعد انتهاء الدرس، نقل الوسائل المستخدمة إلى المختبر، والتأكد من عدم ضياع بعضها، وترتيبها بعد تنظيفها ومسحها، ووضع الأدوات المتضررة في مكان خاص.
يقومون أيضا بنفس الأعمال فيما يتعلق بتسيير الأدوات السمعية البصرية والمعلوماتية، أعمال داخل المختبر وإعداد وتركيب الأجهزة، تحضير التحليلات والغازات والمزيجات والبرامج المعلوماتية، صنع الآلات البسيطة التي يمكن أن تكمل المجموعات المتواجدة بالمختبر و إنجاز العمليات المتعلقة بصيانة الأدوات كدهنها أو تنظيفها من الغبار بالاضافة الى القيام بالإصلاحات البسيطة.
تنضاف أيضا الى المهام المذكورة الحرص على نظافة المجموعات وترتيبها بإحكام وعلى غسل الأدوات الزجاجية وترتيب الآلات وتنظيف المصطبات بالمختبر، وتعبئة المواد الكيماوية في الزجاجات ووضع بطاقات عليها، و صيانة الوثائق بالمختبر.
جرد الأدوات وإحصاؤها دوريا، ووضع بطاقة “غير صالحة” على الأدوات المتضررة مع ترتيبها في مكان خاص و مراقبة الكهرباء والغاز و إغلاق الأبواب والنوافذ قبل الخروج والقيام بنفس الأعمال بالنسبة للآلات السمعية البصرية والمعلوماتية.
المكلفون بالحراسة التربوية
المشاركة في المحافظة على النظام والانضباط تحت إشراف الحراس العامين بمؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي: مراقبة التلاميذ أثناء الاستراحة أو بالداخلية، ضبط الدخول والخروج، تسجيل الغائبين.
القيام بالأعمال الإدارية المتصلة بتسيير المؤسسات: تسجيل التلاميذ الخارجين أو الداخليين، إدخال نقط المراقبة المستمرة والامتحانات، ضبط اللوائح.
ومن جهة ثالثة، يقوم المكلفون بمهام التوثيق ب:
القيام بالأشغال العادية للخزانات المدرسية والجامعية، وذلك بترتيب وحفظ المستندات والكتب والوثائق: ترقيم الكتب، حفظها، إعارتها، تلخيص مواضيعها، وضع بطاقات لتسهيل الاقتناء. تسيير خزانات المؤسسات التعليمية والجامعية والمحافظة على الكتب والسهر على صيانتها، إغناء الخزانات وتحرير وتجديد قوائم الكتب، إرشاد التلاميذ والطلبة في بحوثهم.
اختصاصات ومهام أطر الدعم الإداري
يشمل إطار الدعم الإداري على ثلاث درجات: ملحق الاقتصاد والإدارة درجة الثالثة (السلم 9) ملحق الاقتصاد والإدارة درجة الثانية (السلم 10) ملحق الاقتصاد والإدارة درجة الأولى (السلم 11)
وتطبيقا للمرسوم الجديد (2002)، تمت إعادة إدماج بعض أطر الدعم الإداري كما يلي:
الإطار القديم الإطار الجديد
مقتصد ممتاز (السلم 9) ملحق الاقتصاد والإدارة، د3 (السلم 9)
مساعد مختص في التوجيه والتخطيط التربوي (السلم 9) ملحق الاقتصاد والإدارة، د3 (السلم 9) هذا، ويقوم ملحقو الاقتصاد والإدارة بمهام دعم العمل الإداري تحت إشراف هيئة الإدارة التربوية للمؤسسة وأطر هيئة التوجيه والتخطيط التربوي وأطر هيئة التسيير والمراقبة المادية والمالية، وتشمل بالخصوص المهام المرتبطة بالمساعدة على إنجاز العمليات التالية:
التسيير المادي والمالي والمحاسباتي للمؤسسات التعليمية و تنظيم حملات الإعلام والتوجيه والأنشطة المرتبطة بها وإنجاز عمليات الإحصاء، والقيام بالأعمال الإدارية المتصلة بتسيير المؤسسة. ويمكن أن يعينوا، وفق شروط، حراس عامين بثانويات تأهيلية أو إعدادية.
اختصاصات ومهام أطر الدعم الاجتماعي
يشمل إطار الدعم الاجتماعي على ثلاث درجات:
ملحق الاقتصاد والإدارة درجة الثالثة (السلم 9) ملحق الاقتصاد والإدارة درجة الثانية (السلم 10) ملحق الاقتصاد والإدارة درجة الأولى (السلم 11)
هذا ويقوم الملحقون الاجتماعيون، تحت إشراف هيئة الإدارة التربوية، بمهام دعم العمل الاجتماعي والصحي بالمؤسسات التعليمية:
تسجيل التلاميذ المرضى وإحالتهم على الطبيب المختص
مراقبة نظافة مرافق المؤسسة (الداخلية -الخارجية)
إحصاء التلاميذ المعوزين وتعرف أسرتهم ومشاكلهم
زيارة الأساتذة والتلاميذ المرضىو إحصاء وتتبع التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة.
إخبار الإدارة والأساتذة بوضعية بعض التلاميذ الصحية والاجتماعية والاتصال بالإدارات والجماعات والجمعيات لتلقي مساعدات التلاميذ ثم إعداد دفاتر خاصة، حسب الحالات، للإحصاء والتتبع واقتناء أدوية وأدوات طبية وتنظيم عروض ولقات مع المختصين حول قضايا الأسرة والتلاميذ.
بلاغ إخباري فتح باب التسجيل القبلي للتعبير عن الرغبة في الترشيح لمباريات توظيف ملحقي الاقتصاد والإدارة والملحقين التربويين والملحقين الاجتماعيين.
أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي أن الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ستنظم مباريات لتوظبف ملحقي الاقتصاد والإدارة والملحقين التربويين والملحقين الاجتماعيين بمؤسسات التربية والتعليم
نماذج لطلبات الحصول على الشواهد الإدارية؛ شهادة الأجرة، شهادة العمل، طلب تحويل الاجرة…
نزولا عند رغبة العديد من الأساتذة والأستاذات سوف نقدم لكم اليوم نسخ لطلبات الحصول على بعض الشواهد الإدارية الأساسية؛ نموذج طلب الحصول على شهادة الأجرة، نموذج طلب الحصول على شهادة العمل، نموذج طلب تحويل الأجرة و نموذج لطلب رخصة تغيب استثنائية، هذه النسخ تجدونها على شكل word قابلة والتحميل والتعديل بسهولة.
زوار موقع تعليم7 الكرام يمكنكم تحميل نموذج طلب شهادة العمل ونموذج طلب الحصول على شهادة الأجرة ونموذج لطلب رخصة تغيب استثنائية ونموذج طلب تحويل الأجرة من خلال الروابط أسفله بصيغة word.
نموذج طلب الحصول على شهادة الأجرة، نموذج طلب الحصول على شهادة العمل، نموذج طلب رخصة تغيب استثنائية ونموذج طلب تحويل الأجرة
تحميل مطبوع طلب تصحيح او تعديل بطاقة الاختيارات للمشاركة في الحركة الانتقالية
بفعل الارتباك وضيق الوقت وأحيانا والتسرع في التعامل مع البوابة الالكترونية لمسك طلبات المشاركة في الحركة الانتقالية لأطر هيئة التدريس برسم الموسم الدراسي الحالي، فقد يرتكب العديد من الأساتذة والأستاذات أخطاء كثيرة فيما يخص تعبئة بطاقة الاختيارات أو نسيان اضافة نقط الامتياز وخاصة نقط الاستقرار بالمؤسسة.
ومن أجل تسهيل تصحيح هذه الأخطاء الواردة في مطبوع المشاركة في الحركة الانتقالية المصادق عليه من طرف المعني بالأمر، فيتوجب على الأساتذة و الأستاذات ملء مطبوع تصحيح تعديل بطاقة الراغبات أسفله وإرساله لمدير المؤسسة في أقرب الآجل.
يمكنكم معاينة وتحميل مطبوع طلب تصحيح او تعديل بطاقة الاختيارات للمشاركة في الحركة الانتقالية من خلال الرابط التالي
بوابة الترشيح الالكتروني لاجتياز امتحانات الكفاءة المهنية للهيئات العاملة بقطاع التربية الوطنية برسم سنة 2020.
في إطار النهوض بالموارد البشرية التي تعد المحرك الأساسي لتنفيذ برنامج إصلاح منظومة التربية والتكوين، وبناء على منشور السيد رئيس الحكومة رقـــم 16/2020 بتاريــــخ 7 أكتوبر 2020 الذي نص على تكييف تدابير وإجراءات تنظيم امتحانات الكفاءة المهنية في ظل تطور الوضعية الوبائية بفعل جائحة كورونا، فقد تقرّر بصفة استثنائية وخلافا للمقتضيات القانونية الجاري بها العمل، اعتماد اختبار كتابي واحد لكل امتحان من امتحانات الكفاءة المهنية للهيئات العاملة بقطاع التربية الوطنية برسم سنة 2020.
ستنظم امتحانات الكفاءة المهنية لهذه السنة يوم 26 دجنبر 2020 بمراكز الامتحان التي تحددها الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.
1. شروط الترشيح
تفتح هذه الامتحانات في وجه المترشحين والمترشحات الذين يتوفرون على شروط الترشيح النظامية المطلوبة.
2. الترشيح
يتم الترشيح والمصادقة على طلب الترشيح الالكتروني وجوباً، عبر التسجيل بالبوابة الالكترونية الخاصة بامتحانات الكفاءة المهنية : بوابة التسجيل من هنا وذلك خلال الفترة المتراوحة ما بين 19 أكتوبر و9 نونبر 2020.
مباراة توظيف : وزارة التربية الوطنية تستعد لاطلاق مباراة لتوظيف ألالاف من المساعدين الاجتماعيين
نشرت جريدة “الأخبار”، في عدد الثلاثاء 20 أكتوبر 2020، أن وزارة التربية الوطنية، والتعليم العالي، والتكوين المهني، والبحث العلمي، بصدد الإعداد لتنظيم مباراة خاصة بتوظيف 3 آلاف مساعد (ة) اجتماعي (ة) لأول مرة في تاريخها.
وحسب نفس المصدر فإنه سيتم إخضاع هؤلاء المساعدين لفترة تكوين لم تحدد مدتها بعد، إذ من المرتقب أن يخضعوا لتكوين في المجزوءات المرتبطة بمجالات علم نفس الطفل والمراهق، وعلم الاجتماع التربوي، والتشريع، والقانون، وعلوم التربية.
يهدف توظيف المساعدين الاجتماعيين الى مواكبة التلاميذ المتعثرين والعنيفين داخل المؤسسات التعليمية، بغرض تقويم سلوكاتهم ومساعدتهم على تدارك تعثراتهم والاندماج في الحياة المدرسية.
ومن المرجح أن يتم اعتماد الحاصلين على الإجازة في علم النفس، وعلم الاجتماع، وجميع الإجازات المهنية التي لها ارتباط بمجالي الدعم النفسي والاجتماعي.
يأتي هذا في إطار الإصلاحات التي تقوم بها الوزارة المعنية، في المدرسة العمومية، سواء من حيث البنية التحتية، أو من حيث الموارد البشرية، عبر توظيف أعداد كبيرة كل سنة، من أجل القضاء على الاكتظاظ، وسد الخصاص بسسب ارتفاع نسبة المقبلين على التقاعد.
ومن المؤكد أن توظيف المساعدين الاجتملعيين سياسهم من جهته، في تحسين الحياة المدرسية، والقضاء تدريجيا على مظاهر العنف التي تشهدها ساحات المدرسة العمومية، والتي يكون لها انعكاسات سلبية، على نفسية المتعلمين والمتعلمات من جهة، والأساتذة من جهة أخرى.
يذكر أن الجمعية المغربية للمساعدين الاجتماعيين، نادت في سنة 2015، بضرورة إدراج المساعدة الاجتماعية، إلى المدرسة لما لها من أهمية “في الحد من ظاهرة العنف المدرسي بشتى أنماطه، والقضاء على الإدمان على المخدرات، وكل الظواهر التي تؤثر سلبا على التحصيل الدراسي، وعلى اندماج المتعلمين في الوسط التربوي، الشيء الذي يخلف أمراضا ومشاكل نفسية واجتماعية وسلوكية”.
المصدر جريدة الأخبار عدد 2415 يوم الثلاثاء 20 أكتوبر.
تمديد عملية مسك المعطيات وتعبئة الاختيارات المطلوبة عبر الموقع الإلكتروني المخصص للحركة الانتقالية.
بلاغ صحفي الثلاثاء 20 أكتوبر 2020
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي – قطاع التربية الوطنية – أنه نزولا عند رغبة نساء ورجال التربية والتكوين في شأن تمديد الآجال المخصصة لمسك طلبات المشاركة في الحركة الانتقالية والمصادقة عليها، وتفاعلا مع مقترحات الشركاء الاجتماعيين في الموضوع، فقد تقرر تمديد عملية مسك المعطيات وتعبئة الاختيارات المطلوبة عبر الموقع الإلكتروني المخصص لهذه العملية وذلك إلى غاية 23 أكتوبر 2020.
عطل تقني مفاجئ يُوقف ببوابة الحركة الانتقالية وأسرة التعليم تناشد أمزازي بالتدخل لتمديد فترة التسجيل
اشتكى عدد كبير من الأساتذة من مختلف الأسلاك التعليمية الراغبين في المشاركة الحركة الانتقالية لأطر هيئة التدريس من توقف البوابة الالكترونية المخصصة لتعبئة طلبات المشاركة الحركة الانتقالية التعليمية برسم سنة 2021 بشكل مفاجئ منذ أمس الإثنين، وعدم تمكنهم من تعبئة طلبات المشاركة بعد محاولات عديدة قبل أن تتوقف البوابة عن العمل بشكل كامل.
هذا واستنكرت الأسرة التعليمية صمت الوزارة عن هذا العطب وعدم خروجها بأي توضيح في الموضوع، المتضررون من هذا العطل أكدوا أنهم أمضوا ليلة كاملة في محاولة إنهاء مراحل تعبئة الطلبات دون جدوى على اعتبار أن الموقع المخصص لذلك لا يتيح التسجيل بسبب الضغط الكبير عليه و ينضاف إلى ذلك حسب تعبير المعنيين ضيق الآجال المخصصة لذلك و المحددة في قبل يوم 21 أكتوبر 2020 حيث رغم صدور المذكرة الوزارية المنظمة للحركة الانتقالية التعليمية 2021 يوم 15 أكتوبر 2020 فإن البوابة الالكترونية المخصصة لذلك ظلت مغلقة و غير محينة إلى غاية مساء يوم السبت 17 أكتوبر و هو ما زاد من ضيق المدة وعجل بتوقف البوابة الالكترونية.
الشيء الذي دفع المعنيون الى وضع ملتمسات و طلبات لوزارة التربية الوطنية لتمديد الآجال يوم أو يومين لتمكين المعنيين من المشاركة و عدم حرمانهم من حقهم في الانتقال الذي طال انتظاره.
